Bienvenue sur Projet CO2
Projet CO2 est un groupe de travail rassemblant des enseignants-chercheurs qui a pour objectif d'informer sur l'intérêt de la mesure du CO2 pour améliorer l'aération des locaux et ainsi limiter la dissémination de la COVID19 par voie aérosol.
La transmission par voie aérienne du virus SARS-CoV-2 fait partie des modes principaux de propagation de la Covid-19 dans les espaces clos. Les microgouttelettes émises par une personne infectée, qui sont chargées en virus, restent longtemps en suspension dans l’air sous forme d’aérosols.
Une bonne aération permet d’éliminer ces aérosols en remplaçant l’air vicié par de l’air neuf. La mesure du taux de CO2 dans une pièce permet de déterminer si l’aération est suffisante et s’il faut ouvrir la fenêtre.
Pour démarrer
Pourquoi mesurer le CO2 ?
Pour estimer l'éventuelle charge virale
Pour savoir quand aérer
En savoir plusLes essentiels
Vidéo du 16 novembre 2021 de J.M. Courty pour Billes de sciences.
Mesurer le CO2 pour bien aérer. A voir ici.
Une série d'activités à faire en classe pour aider vos élèves à comprendre l’importance de la ventilation et le lien entre la qualité de l’air et la concentration de CO2, accompagnée d'éclairages scientifiques sur le sujet.
Audition publique du 4/11/2021 de l'Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques (OPECST) sur "Transmission du coronavirus dans les milieux confinés, capteurs de CO2 et purificateurs d'air" (Jean-Luc Fugit, député, et Angèle Préville, sénatrice, rapporteurs).
Plusieurs intervenants dont B. Semin et F. Squinazi de projetCO2 présentent le sujet et échangent avec des élus de l'Assemblée Nationale et du Sénat.
La relation entre la santé des enfants ou des adultes et l’aération des lieux fermés n’est pas une question nouvelle. Qu’il s’agisse d’écoles ou d’universités, de transports en commun, d’ateliers ou d’immeubles de bureaux, ces questions ont fait l’objet d’analyses scientifiques, préconisations légales et incitations multiples
Dernières publications
Aura CO2 (~200 €)
NDIR double canal. Etalonnage manuel possible. Bluetooth et application pour smartphone. Seuils ajustables. Existe en version non connectée (~200 €) et LoRa (~240€). Cette dernière version est bien adaptée aux établissements recevant du public. Précision à 800 ppm : 746 min / 854 max
Testé par projetco2.fr
AIRINSPACE Wall-i CO2 (~240€)
Mesure et affichage du taux de CO2, alerte sur le dépassement de seuils de 800 et 1500ppm avec changement de couleur du fond d'écran. Simplicité de mise en oeuvre et de la procédure d'étalonnage manuel. Solution non autonome, nécessitant un câble USB.
Précision à 800 ppm : 710 min / 890 max. Label "Origine France Garantie".
Testé par projetco2.fr
Article publié dans la revue Hygiènes d'avril 2022.
par G. Birgand et B. Semin.
Lecture critique – Transmission de particules respiratoires infectieuses en face-à-face : modélisation de l’effet de la distanciation, du port de masque chirurgical ou FFP2
Avis relatif à la mesure du dioxyde de carbone dans l’air intérieur des établissements recevant du public
22 janvier 2022
Compact, simple d'emploi, réactif, signale les taux de 600, 1000 et 1500ppm avec un bip relativement discret.
Inconvénients : non autonome, doit être branché sur une prise USB. Sur l'exemplaire de test, les mesures sont systématiquement minimisées et se trouvent dans la limite basse de l'erreur annoncée (-50ppm - 5% de la valeur lue): à 800ppm, le détecteur pourra afficher 710ppm; à 1000ppm, il pourra afficher 900ppm, etc.
Testé par ProjetCO2.
En pleine cinquième vague, une note de l’Office parlementaire d’évaluation des choix scientifiques et technologiques recommande de « renforcer » les politiques d’incitation au renouvellement de l’air dans les espaces publics clos. Sénateurs et députés plaident pour un « usage généralisé » des capteurs de CO₂.
Le 17 déc 2021, Par Guillaume Jacquot
Vidéo du 16 novembre 2021 de J.M. Courty pour Billes de sciences.
Mesurer le CO2 pour bien aérer. A voir ici.
Une série d'activités à faire en classe pour aider vos élèves à comprendre l’importance de la ventilation et le lien entre la qualité de l’air et la concentration de CO2, accompagnée d'éclairages scientifiques sur le sujet.
Un article et un reportage radio de France info TV du 11/11/2021 faisant le point sur les capteurs de CO2, les prix et les aides financières du ministère de l'Education nationale.
Pour écouter ou lire le reportage, c'est ici.
Audition publique du 4/11/2021 de l'Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques (OPECST) sur "Transmission du coronavirus dans les milieux confinés, capteurs de CO2 et purificateurs d'air" (Jean-Luc Fugit, député, et Angèle Préville, sénatrice, rapporteurs).
Plusieurs intervenants dont B. Semin et F. Squinazi de projetCO2 présentent le sujet et échangent avec des élus de l'Assemblée Nationale et du Sénat.
Protocole d'aération en cantine scolaire mis en place par le service bati de la ville de Nantes.
Le protocole complet, avec éléments de contexte pour le personnel des cantines est disponible ici.
Il est aussi disponible au format .odt afin que tout service intéressé puisse l'utiliser et le modifier. Lien pour obtenir le fichier: ici.
Article de France info par B. Leborgne, publié le 19/09/2021
Covid-19 en France : comment les capteurs de CO2 ont tant bien que mal fini par s'imposer
Article France info par B.Leborgne, publié le 17/09/2021:
Risques d'exposition au Covid-19 : on a relevé les taux de CO2 dans des écoles, des transports, des commerces et des lieux publics
Une infographie très éclairante sur les taux de CO2 mesuré dans divers lieux publics. A lire ici.
La mise en place de capteurs de CO2 et purificateurs d’air, plébiscités par les enseignants et les chercheurs pour réduire la propagation du virus, se heurte à un manque criant d’investissement.
par Elhia Pascal-Heilmann, publié le 1er septembre 2021
Le protocole sanitaire pour l'école dévoilé le 22 août par le ministre de l'Education est vertement critiqué par de nombreux médecins et scientifiques. Ils déplorent l'absence de protection face au mode de contamination dominant du Covid-19 : la voie aérosol. Et en appellent à miser sur des capteurs de CO2, l'aération et des purificateurs à filtre HEPA. Décryptage de ce trio de mesures simples, peu coûteuses et à l'efficacité démontrée.
Alexandre Couto, 24/08/2021
La relation entre la santé des enfants ou des adultes et l’aération des lieux fermés n’est pas une question nouvelle. Qu’il s’agisse d’écoles ou d’universités, de transports en commun, d’ateliers ou d’immeubles de bureaux, ces questions ont fait l’objet d’analyses scientifiques, préconisations légales et incitations multiples
Un article en anglais du Center for disease control and prevention (USA).
Il présente des données en conditions réelles dans des écoles élémentaires de Géorgie de l'effet sur les contaminations de diverses mesures.
Parmi les mesures les plus efficaces: l'amélioration de la ventilation (35 % de cas de covid19 en moins) et le port du masque par les enseignants (37 % de cas en moins). Améliorer la ventilation et filtrer l'air diminuent les cas de 48 %.
«Le ministère [de l’Éducation] a l’intention d’équiper toutes les classes du Québec d’un lecteur de CO2 et autres indicateurs pour assurer une qualité de l’air intérieur optimale dans les écoles du Québec»,
L'article dans TVA nouvelles
C'est la transmission aérienne qui est aujourd'hui au cœur des préoccupations sur les risques de contaminations dans les lieux nouvellement rouverts. Avec le protocole sanitaire mis en place sur les terrasses, l'augmentation des distances entre les tables et une limitation à six du nombre de convives, les risques semblent limités.
"Les capteurs de CO2 sont un moyen très simple de contrôler les risques de contamination par aérosols", explique sur franceinfo Bertrand Maury, chercheur à l'université Paris-Saclay au Laboratoire de mathématiques d'Orsay et membre de MODCOV19, une plateforme de modélisation pour mieux lutter contre la pandémie de Covid-19. Il encourage les commerçants, responsables de salles de cinéma ou de spectacle, à se munir de ce matériel dont "l'investissement est raisonnable."
La réouverture des commerces, le 19 mai, s’accompagne d’une recommandation du ministère de l’Économie pour qu’ils utilisent des capteurs de C02. L’intérêt de ces outils longtemps sous-exploités ? Permettre de mesurer l’efficacité de la ventilation des espaces publics.
Du côté de la Science est un collectif de médecins, scientifiques et enseignants-chercheurs impliqués, chacun à sa manière, dans l’information et la prévention contre le COVID-19 depuis le début de la pandémie.
Pour soutenir l’action des établissements dans la mise en oeuvre de mesures préventives contre la contamination au Covid-19 un protocole simple et efficace peut être suivi afin de s’équiper en détecteurs de CO2. Il permettra de sensibiliser les communautés pédagogiques à l’aération des locaux confinés comme moyen de lutte contre la propagation du virus par voie aérosol. Cette proposition de protocole expérimental, en 4 étapes, peut s’intégrer à une stratégie plus large d’hygiène et sécurité et de contrôle des risques.
Pourquoi étalonner un détecteur de CO2 ?
L'étalonnage d'un détecteur de CO2 est nécessaire pour obtenir une valeur fiable. La différence entre la valeur lue sur un détecteur non-étalonné et un détecteur étalonné peut être supérieure à la précision mentionnée sur la notice (souvent +/- 50ppm ou +/- 100ppm) . C'est pourquoi nous recommandons uniquement l'achat de détecteur avec une procédure d'étalonnage claire.
Comment étalonner un détecteur de CO2 ?
Il y a trois méthodes d'étalonnage :